Igår anordnade Jusek ett välbesökt seminarium, ”Vad är poängen med högskolepoängen?”. Seminariet utgick från Juseks rapport om antalet lärarledda timmar bland Juseks studerandemedlemmar, som visade sig vara otillfredsställande lågt.
Seminariet fokuserade kring antal lärarledda timmar, och höjdpunkten var en debatt mellan högskoleminister Tobias Krantz och socialdemokraternas Mikael Damberg. Då båda fick naturligtvis tillfälle att leverera ett och annat vallöfte till de 70 utbildningsintresserade väljarna i lokalen. Det visade sig dock vara lite tidigt i valrörelsen, i alla fall för Tobias Krantz som ville vänta med vallöften tills han kollat av med alla andra berörda i alliansen. Mikael Damberg lyfte fram de 400 miljoner i kvalitetsförstärkning som oppositionen tidigare lagt förslag om, samt menade att utbildning skulle ses som en investering av den röd-gröna alliansen.
Allra bäst och roligast med debatten, var att få se två kunniga och engagerade ministerkandidater (även högskoleministern torde ju vara ministerkandidat under valet) debattera, stundtals lite hätskt, med mycket känsla och engagemang. Moderatorn var mycket duktig, och gjorde säkert sitt till det lyckade arrangemanget. Men jag tror också att det ligger lite valrörelse i luften. Det hettar till i utbildningspolitiken, alltså.
Både Tobias Krantz och Mikael Damberg påpekade noga att grundutbildningen är viktig att satsa på och stärka. Även universitetskanslern, som också deltog i seminariet, lyfte fram ett ökande intresse för grundutbildningen. De senaste åren tycker jag det varit mycket fokus på forskning och innovation, så det kan vara dags att fokusera lite i andra ändan också. Ingen forskning utan forskare. Men heller inga forskare utan studenter.
En bild från seminariet hittar ni på Stina Hambergs blogg. Stina Hamberg var Saco Studentråds ordförande under 2009, och jobbar numera på Jusek.
Mer om Juseks undersökning och seminariet hittar ni på www.jagvillhaundervisning.nu.
Uppdatering: Här hittar ni Jusekbloggens kommentarer samt en kort film från seminariet.
